JORNADAS DE 1º AUXILIOS PARA EL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE DEL CENTRO
Fecha de realización: 2º trimestre del curso 2025-2026. MARZO.
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El pasado miércoles 4 de marzo, de 14:00 a 15:30 horas, todo el personal docente y no docente del CEIP Donoso Cortés participó en las Jornadas de Primeros Auxilios impartidas por profesionales del 112 de Cáceres. La sesión, celebrada en el gimnasio del centro, reunió a profesorado, personal de cocina, limpieza, conserjería, ATES y demás compañeros en una formación práctica y esencial para nuestra seguridad diaria.
Durante la jornada se abordaron técnicas básicas de actuación ante emergencias: RCP, manejo de desfibriladores, control de hemorragias y protocolos de llamada al 112, todo adaptado a nuestro contexto escolar con alumnado de todas las edades. Los formadores combinaron teoría con simulaciones reales, asegurando que cada participante practicara y resolviera dudas.
Esta iniciativa responde a nuestro compromiso con la prevención de riesgos y el Protocolo de Urgencias Sanitarias de Extremadura, reforzando la capacidad de respuesta ante cualquier situación.
Desde la dirección agradecemos la implicación total del equipo y la colaboración del 112 Cáceres.
Beneficios para el ALUMNADO
-Respuesta más rápida y eficaz: Ante una urgencia (desmayo, atragantamiento, herida...), el personal formado actúa de inmediato mientras llega el 112, ganando minutos vitales.
-Mayor sensación de seguridad: Saben que sus profesores y el personal del centro están preparados para atenderles, lo que reduce ansiedad en situaciones críticas.
-Aprendizaje indirecto: Observan actitudes responsables y ven normalizada la formación en primeros auxilios, incorporando prevención como hábito escolar.
-Atención personalizada: Profesionales con más confianza para atender patologías específicas (alergias, epilepsia, asma...) del alumnado conocido.
Beneficios para el CENTRO
-Cumplimiento normativo: Refuerza el Protocolo de Urgencias Sanitarias de Extremadura y las obligaciones de Prevención de Riesgos Laborales (Ley 31/1995).
-Mayor autonomía operativa: Menos dependencia externa en emergencias menores; el centro se autorregula mejor.
-Cohesión del equipo: Formación compartida entre docentes y no docentes (cocina, conserjería...) fortalece la dinámica grupal y el sentimiento de equipo.
-Cultura de prevención: Se consolida como centro proactivo en seguridad, alineado con Planes de Autoprotección y calidad educativa.
-Confianza de las familias: Mejora la percepción del centro como espacio seguro y bien gestionado.
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