1º Auxilios
112 + Cruz Roja

En el CEIP Donoso Cortés hemos vivido una gran jornada formativa sobre primeros auxilios, gracias a la colaboración del 112 y Cruz Roja, una experiencia muy valiosa para todo nuestro alumnado, desde Infantil hasta 6.º de Primaria.

A lo largo de la actividad, los niños y niñas han podido conocer y practicar nociones básicas de actuación ante emergencias, aprendiendo de forma cercana y adaptada a su edad cómo ayudar y pedir ayuda en situaciones reales. Además, han descubierto una unidad médica móvil, la ambulancia, y una zodiac de salvamento acuático, lo que ha despertado mucho interés y curiosidad entre los participantes.

El alumnado de los cursos superiores también ha tenido la oportunidad de realizar prácticas relacionadas con técnicas de salvamento acuático, acercándose a contenidos fundamentales para la vida y para la seguridad personal y colectiva. Sin duda, ha sido una experiencia enriquecedora, motivadora y plenamente conectada con aprendizajes funcionales que pueden aplicarse fuera del aula.

Desde el centro apostamos firmemente por la educación en primeros auxilios, porque creemos que aprender a actuar ante una emergencia es una competencia esencial para la vida. Queremos agradecer especialmente a todo el profesorado por su magnífica acogida, implicación y trabajo, así como a los profesionales del 112 y de Cruz Roja por hacer posible esta actividad tan completa y tan necesaria.

Una jornada, en definitiva, gran y muy provechosa, que deja huella en nuestro alumnado y refuerza el compromiso del centro con una educación útil, práctica y responsable.

 4.ª Competición Regional CanSat

Un proyecto que une ciencia y educación

El CEIP Donoso Cortés ha participado en la 4.ª Competición Regional CanSat, una iniciativa educativa impulsada por la Agencia Espacial Europea y desarrollada en Extremadura por la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional. Esta experiencia ha reunido a centenares de estudiantes en un reto que combina ciencia, tecnología, trabajo en equipo e innovación educativa.

Aprender construyendo

CanSat propone al alumnado diseñar y construir un minisatélite del tamaño de una lata, integrando sistemas reales como energía, sensores, comunicaciones y estructura. Este tipo de proyectos permite aprender desde la práctica, resolviendo problemas reales y aplicando conocimientos de manera interdisciplinar.

Una experiencia compartida

La participación del centro en esta actividad refuerza la importancia de abrir la escuela a experiencias que conectan con la curiosidad, la investigación y la cultura científica. Además, este tipo de propuestas favorece la implicación del alumnado, el trabajo cooperativo y la motivación por aprender en contextos significativos.

https://www.facebook.com/watch/?v=27025116323762415

 

2026

Con motivo del Día Mundial del Autismo 2026, en el CEIP Donoso Cortés hemos llevado a cabo una jornada muy especial para visibilizar, sensibilizar y celebrar la diversidad de nuestro alumnado. Bajo el lema “Menos juicios, más apoyos”, toda la comunidad educativa ha querido sumar su voz a favor de una escuela más inclusiva, respetuosa y comprometida.

A lo largo del día se han desarrollado distintas actividades participativas en las que el alumnado ha podido expresarse de forma creativa, compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia de comprender y acompañar a cada persona desde sus necesidades, fortalezas y capacidades. Uno de los momentos más significativos ha sido la elaboración colectiva de un gran mural, lleno de colores, huellas y mensajes de convivencia, que simboliza la unión y el compromiso de toda la comunidad escolar.

La jornada también ha servido para reforzar valores esenciales como la empatía, la aceptación de la diversidad y el apoyo mutuo. Actividades como esta nos recuerdan que educar es también construir una escuela donde cada niño y cada niña se sienta visto, respetado y acompañado.

Queremos agradecer la implicación del profesorado, del alumnado y de todas las personas que han participado con ilusión en esta iniciativa. Sin duda, ha sido un día enriquecedor que nos anima a seguir avanzando hacia un centro cada vez más inclusivo.

Menos juicios, más apoyos. Esa es la escuela que queremos seguir construyendo entre todos.

Proyecto "REGALANDO VERSOS"

"Día de la Poesía"

Regalando versos en el Día de la Poesía

Con motivo del Día de la Poesía 2026, en el CEIP Donoso Cortés hemos llevado a cabo el proyecto “Regalando Versos”, una bonita iniciativa que ha sido muy bien acogida por toda la comunidad educativa.

A través de esta propuesta, nuestro alumnado ha podido acercarse a la poesía de una forma cercana, creativa y significativa, descubriendo que los versos también pueden ser un regalo lleno de emoción, sensibilidad y belleza. La actividad ha permitido compartir palabras, sentimientos y pequeños mensajes poéticos que han llenado de ilusión los espacios del centro.

El resultado ha sido una experiencia muy especial, en la que se ha combinado la expresión artística con el gusto por la lectura y la escritura. Iniciativas como esta ayudan a fomentar el amor por la poesía desde edades tempranas y a convertir el aprendizaje en una vivencia positiva y memorable.

Desde el centro queremos agradecer la participación e implicación de todos los que han hecho posible este proyecto. Sin duda, “Regalando Versos” ha sido una gran idea que ha gustado mucho y que deja en nuestro colegio un bonito recuerdo del Día de la Poesía.

 

I JORNADAS 

"MENTES MATAMÁTICAS" 2026

Durante los días 4 y 5 de marzo de 2026, el CEIP Donoso Cortés celebró las I Jornadas “Mentes Matemáticas”, una propuesta educativa concebida para acercar las matemáticas al alumnado desde una perspectiva vivencial, manipulativa y motivadora. El objetivo principal fue mostrar que las matemáticas no son solo cálculo, sino también pensamiento, creatividad, lógica, construcción y resolución de problemas.

A lo largo de estas jornadas, el alumnado participó en distintas actividades diseñadas para aprender haciendo, explorando y compartiendo. Todo ello responde a una idea clara: las matemáticas también se tocan, se juegan, se construyen y se disfrutan.

Estas jornadas han supuesto una magnífica oportunidad para impulsar metodologías activas y dar protagonismo al alumnado en su propio proceso de aprendizaje. Mediante retos, materiales manipulativos, juegos y propuestas cooperativas, se ha favorecido una experiencia positiva del área, reforzando la confianza, la participación y el gusto por aprender. Además, este tipo de actividades contribuye a desarrollar competencias tan importantes como el razonamiento lógico, la atención, la perseverancia y la capacidad de trabajar en equipo.

Desde el centro queremos agradecer la implicación del profesorado que ha hecho posible esta iniciativa, así como la respuesta entusiasta del alumnado, que ha participado con ilusión, interés y una actitud ejemplar. Sin duda, estas primeras jornadas abren la puerta a futuras experiencias que seguirán dando vida a las matemáticas dentro de nuestro colegio y consolidando una escuela activa, creativa y competencial.

 

 ACTIVIDADES DE AVENTURA

Un mes de marzo lleno de aventura en Educación Física

Durante el mes de marzo, el área de Educación Física del CEIP ha vivido una experiencia muy especial gracias a una propuesta coordinada por el grupo de trabajo de la Red de Centros Promotores de Actividad Física, Deportiva y de Salud. A lo largo de varias semanas, el alumnado ha participado en actividades vinculadas con la escalada, la orientación y la espeleología, tres contenidos que han despertado una enorme motivación y que han permitido aprender desde la práctica, la exploración y el reto.

La iniciativa ha supuesto una oportunidad magnífica para transformar el espacio escolar en un entorno de aventura, aprendizaje y superación personal. Más allá de la actividad física en sí, esta propuesta ha favorecido el desarrollo de habilidades tan importantes como la orientación espacial, la coordinación, la toma de decisiones, la confianza en uno mismo, el trabajo en equipo y la gestión del esfuerzo.

Uno de los grandes atractivos ha sido la práctica de la escalada en el rocódromo del centro, una instalación que ha permitido trabajar de forma segura y adaptada aspectos como el equilibrio, la fuerza, la coordinación y la planificación del movimiento. El alumnado ha afrontado los distintos recorridos con entusiasmo, aprendiendo a progresar con seguridad y a superar pequeños desafíos motrices que, además de mejorar su competencia física, han reforzado su autoestima y su capacidad de esfuerzo.

Especial mención merece la actividad de espeleología, para la cual se construyó una cueva utilizando materiales propios y reciclados. Esta recreación ha convertido el espacio de aprendizaje en una experiencia inmersiva, sorprendente y muy significativa para el alumnado. Entrar, explorar, avanzar y superar pequeñas pruebas en el interior de la cueva ha despertado una gran curiosidad y ha permitido trabajar de manera divertida aspectos como la orientación, el control corporal, la adaptación al medio y la colaboración entre iguales.

Las actividades se han desarrollado tanto con la etapa de Educación Infantil como con todos los cursos de Educación Primaria, adaptando en cada caso los contenidos, la dificultad y el enfoque metodológico a las necesidades evolutivas del alumnado. En Infantil, las propuestas han tenido un carácter más sensorial, lúdico y exploratorio, mientras que en Primaria se ha profundizado en el aspecto técnico, la resolución de retos y el trabajo cooperativo.

Desde el centro queremos poner en valor el esfuerzo del profesorado implicado, así como la excelente disposición del alumnado, que ha participado en todas las propuestas con ilusión, curiosidad y una actitud ejemplar. Sin duda, este mes de marzo quedará como una muestra clara de cómo la Educación Física puede convertirse en una herramienta potente para educar, motivar y hacer crecer.