lunes, 19 de diciembre de 2022

Un trabajo cooperativo sobre el viaje a La Rochelle




 El alumnado que viajó a La Rochelle, Francia del 17 al 22 de octubre, ha realizado un trabajo rememorando los días que vivieron en el colegio "La Genette" de la localidad Francesa con quienes tenemos un proyecto Erasmus+. El próximo martes compartirán su experiencia con los compañeros y compañeras de 5º y 6º de Educación Primaria. 

En la página web del proyecto está publicado su trabajo: 

Aquí tenéis el link:

"From cooperative learning to cooperative teaching" Francia 2022


jueves, 17 de noviembre de 2022

A La Rochelle de Erasmus

 




Cinco alumnos y alumnas de 6º curso y dos maestras del colegio realizaron una movilidad Erasmus+ a La Rochelle (Francia). Han sido 6 días de mucho aprendizaje y convivencia con alumnado y profesorado de Francia, Italia y Hungría. 

La actividad está encuadrada dentro del proyecto Erasmus+, financiado por la Unión Europea,  que el colegio está llevando a cabo y titulado "From cooperative learning to cooperative teaching" y en eso participamos: actividades cooperativas para el alumnado y de cooperación en la enseñanza para el profesorado. 

Las actividades para el alumnado estuvieron centradas en proporcionar ejemplos de aprendizaje cooperativo en las diferentes áreas del currículo, pero dando prioridad a la potenciación del multilingüismo durante la serie de ejercicios realizados y por otro lado al afianzamiento de cómo el deporte nos une y no nos aleja. 

Respecto al multilingüismo fueron dos cuentos que los niños conocen y/o han trabajado en sus centros: "La pequeña oruga glotona" y "Caperucita Roja". 



  Nuestro alumnado leyó el libro de "La pequeña oruga glotona"  a los niños de 4º del colegio de La Genette, a la vez que les enseñamos las palabras clave del cuento: los días de la semana y algunas frutas. 

   Respecto a "Caperucita Roja" fue muy interesante descubrir el título en los diferentes idiomas del proyecto: inglés, francés, italiano, español y húngaro. También se trabajaron en este sentido los personajes, también en todos los idiomas y una serie de ediciones en francés que dieron pie a que los niños divididos en grupos cooperativos tenían debatir en inglés y decidir qué edición les gustaba más. 


   En el aspecto deportivo fue muy interesante descubrir una vez más cómo el RinGol se ha ido afianzando en el proyecto y por ende en todos los colegios. Una aportación de nuestro centro al proyecto de la mano de Juan Luis Fondón, maestro de EF del cole. Se jugaron algunos partidos de este deporte, enseña del cooperativismo deportivo por excelencia. Pero si hay una actividad deportiva deportiva que nos cautivó, fue la carrera solidaria que hicimos para dar visibilidad a los niños con ELA. 

    No faltó la investigación científica, esta vez en el acuario de la ciudad. En ella el alumnado dividido en grupos hacía una hipótesis sobre la cadena trófica marina y luego la corroboraban o no a través de vídeos y en directo con pequeños peces, crustáceos, bivalvos... Fue una actividad muy interesante en la que los niños y niñas tenían que comunicarse en inglés, ya que había niños de los diferentes países,  para la toma de decisiones.

Las matemáticas con el juego del "matador", juego que trabaja el cálculo mental, la geografía de la Unión Europea con un juego diseñado por el alumnado de 5º curso, el teatro mímico y...


 mucha, mucha diversión en la fiesta de Halloween que
organizó la AMPA  del colegio para despedirnos. 

   Todo el profesorado participamos además en las actividades como si fuésemos nosotros quienes las habíamos diseñado en plena colaboración con el resto de maestros y maestras participantes. 



   Y como no hay movilidad al extranjero si nosotros no organizamos una, pues eso, ya estamos inmersos en acoger al alumnado y profesorado de Francia, Italia y Hungría a finales de febrero y principios de marzo. 

Isabel Agúndez Plano

Directora




lunes, 5 de septiembre de 2022

Instrucciones para utilizar el cheque-libro


 


Instrucciones

Actualización becas material esolar (Infantil) y libros de texto (Primaria)



INFANTIL 3 AÑOS

Si no habéis solicitado la beca, podéis hacerlo del 1 al 5 de septiembre (plazo especial para nuevos matriculados) en la secretaría del colegio.

En el plazo de unos días se podrá saber si se les ha concedido la beca o no.

Los que tengan beca recibirán un cheque-libro que podrán canjear por el material escolar pedido por la tutora del curso en una librería colaboradora.


INFANTIL 4 y 5 AÑOS

Los que tengan beca recibirán un cheque-libro que podrán canjear por el material escolar pedido por la tutora del curso en una librería colaboradora.



1º PRIMARIA

Los que tengan beca recibirán los libros de Lengua Castellana, Matemáticas, Conocimiento del Medio e Inglés a través de un cheque-libro.

Deben comprar el libro de lecturas (1º de Primaria), el activity book de Inglés y el de Religión (si optan por esta asignatura).

Los que no tengan beca no recibirán ningún libro.


2º PRIMARIA

Los que tengan beca recibirán los libros de Lengua Castellana, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés a través de un cheque-libro.

Deben comprar el activity book de Inglés y el de Religión (si optan por esta asignatura).

Los que no tengan beca no recibirán ningún libro.


3º y 5º de PRIMARIA

Los que tengan beca recibirán los libros de Lengua Castellana, Matemáticas, Conocimiento del Medio e Inglés a través de un cheque-libro.

También se les prestará en el colegio el libro de Science.

Deben comprar el activity book de Inglés.

Los que no tengan beca solo podrán recibir en calidad de préstamo el libro de Science.


4º y 6º de PRIMARIA

Todos los que han solicitado la beca recibirán todos los libros, tengan beca o no, ya que el centro dispone de un banco de libros suficiente para todos en estos cursos.

Deberán comprar el activity book de Inglés (4º y 6º) y los cuadernillos de Matemáticas (solo alumnos de 6º).




viernes, 3 de junio de 2022

¡Ya tenemos logo para nuestro colegio!


          El jueves, 26 de mayo de 2022, el jurado designado para el concurso del logo, decidió elegir este entre todos los presentados.
          La autora es María Fernández Sellers, madre de nuestra alumna Violeta Márquez Fernández de 1º de Primaria.
         
           Así nos describe María su diseño:
          "Representa el vínculo y la unión entre profesor y alumno, mediante un juego de formas sencillo y actual.
          El color azul nos transmite confianza y protección. El color amarillo tiene connotaciones de inteligencia y vitalidad.
          Colores de la bandera de la Unión Europea, coincidiendo a su vez con la bandera de Ucrania.
          Elección de una tipografía fluida y ligera."

          Desde ahora este será el logo corporativo del CEIP Donoso Cortés de Cáceres, nuestro centro.
          Damos la enhorabuena a María y agradecemos a todos los participantes su ilusión y su esfuerzo.

viernes, 13 de mayo de 2022

Buscamos un logotipo para nuestro colegio

 

Plazo: hasta el 24 de mayo

Debes presentarlo en formato digital (+1 MB) y también impreso en color y en escala de grises, cada uno en una hoja tamaño A4.


¡Anímate y presenta tu diseño!

viernes, 29 de abril de 2022

ACOGIDA ERASMUS+

 Como indicamos en un post anterior desde el 4 al 8 de abril acogimos una movilidad Erasmus+. Este es el enlace al artículo aparecido en La Gaceta: